MÍDIAS NÃO COMO MEIO, MAS COMO FIM?
É ideal que os professores descubram novos caminhos e modos atuais que favoreçam a inserção das mídias, promovendo a inclusão dos alunos do ensino Médio- Magistério. O desafio está lançado, incorporar nas práticas pedagógicas da referida modalidade, assimilando novas posturas frente às atividades pedagógicas provocativas, assumir papel de protagonista é possibilitar mudanças na trajetória pessoal e profissional. Portanto as instituições devem adequar às potencialidades materiais e humanas podendo ensinar e aprender assim afirma Freire “Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino.”
A utilização das mídias provoca impactos, mas ao mesmo tempo motiva-nos a diversos aspectos da vida, da sociedade e das práticas pedagógicas que se dispuserem a incorporá-las, o que muda na formação dos professores? Navegar num novo tempo digital, apoiado em procedimentos, posturas, valores, reflexões e aprendizagens que permitam a todos os envolvidos uma formação contextualizada e significativa na prática do trabalho docente. “O homem vem evoluindo socialmente e utilizando recursos da natureza em benefício próprio, transformando-os em ferramentas. Elas ajudam a criar conjuntos de conhecimentos, formas e técnicas de fazer as coisas, costumes e hábitos sociais, sistemas de comunicação e crenças, transmitindo de geração em geração.” (Kenki Apud Fiorentini e Carneiro, 2000, p.14).
O processo de inserção das mídias é muito mais que material comum do nosso cotidiano, portanto pouco utilizamos apesar de estar-mos diante das aceleradas mudanças, são ferramentas midiáticas que permeiam e nessa realidade surgem para revolucionar o educador provocando-o a rever suas posturas diante dos avanços da ciência e suas tecnologias, transformando socialmente e economicamente a vida daqueles que fazem parte do processo de formação educacional, e conseqüentemente revolucionando a vida social e econômica no contexto globalizado, estas enquanto ferramentas adentram nos espaços diversos da sociedade.
